Sem celular na escola: alunos interagem mais e melhoram aprendizado

Professoras de duas escolas da região relataram, em entrevista, os primeiros dias de aula após a proibição do uso de celulares. A medida, que visa melhorar a concentração dos alunos e promover a interação social, tem sido recebida de forma positiva tanto por alunos do ensino médio quanto do fundamental.

A professora do ensino médio na Escola Estadual Ana César, Luciana Bergmann, destacou que a transição foi tranquila, pois os alunos já estavam cientes da nova regra, que foi amplamente divulgada e discutida em reuniões com alunos e familiares. Ela observou que os estudantes estão mais focados no quadro, copiando a matéria e participando mais ativamente das aulas.

Já a professora Franciele Colovini, que leciona para o ensino fundamental na escola Ciep de Cristal, também relatou uma experiência positiva. Ela mencionou que, apesar do receio inicial sobre a “abstinência” do celular e a ansiedade dos alunos, a adaptação foi surpreendentemente tranquila. As famílias também foram informadas e apoiaram a medida.

As professoras destacaram que as escolas oferecem recursos tecnológicos, como laboratórios de informática e chromebooks, para atividades pedagógicas, permitindo que os alunos utilizem a tecnologia de forma direcionada. Elas observaram que os alunos estão aprendendo a usar as ferramentas digitais de forma mais produtiva, construindo o próprio conhecimento em vez de simplesmente copiar respostas da internet.

Entre os benefícios observados de não utilizarem o celular na escola estão:

• Maior interação entre os alunos: Eles conversam mais, sentam em grupos para realizar atividades e buscam respostas juntos.
• Mais atenção ao conteúdo: Os alunos estão mais focados no que é ensinado em sala de aula, copiando a matéria e fazendo perguntas.
• Desenvolvimento da escrita: Os alunos estão escrevendo mais, seja copiando a matéria, fazendo anotações ou escrevendo bilhetes.
• Estímulo à criatividade: Os alunos estão desenhando mais e demonstrando interesse por atividades artísticas.
• Melhora no vocabulário: Os alunos estão buscando sinônimos e construindo textos com vocabulário próprio, em vez de copiar da internet.
• Retomada de hábitos antigos: como escrever bilhetes.

As professoras também mencionaram que a proibição do celular abre portas para outras atividades, como jogos, teatro e esportes, incentivando a interação social e a prática de atividades físicas. Elas ressaltam que a mudança é um processo gradual e que cada escola tem sua própria realidade, mas que, no geral, a experiência tem sido positiva.

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Assista a entrevista na íntegra: