{"id":670,"date":"2025-05-25T21:45:00","date_gmt":"2025-05-26T00:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/acusticafm.com.br\/variedades\/?p=670"},"modified":"2025-05-23T16:29:33","modified_gmt":"2025-05-23T19:29:33","slug":"falta-de-professores-compromete-ensino-publico-no-rio-grande-do-sul","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acusticafm.com.br\/variedades\/falta-de-professores-compromete-ensino-publico-no-rio-grande-do-sul\/","title":{"rendered":"Falta de professores compromete ensino p\u00fablico no Rio Grande do Sul"},"content":{"rendered":"\n

Um levantamento feito pelo Cpers Sindicato escancarou a realidade enfrentada pelas escolas da rede estadual do Rio Grande do Sul<\/a>. Conforme a pesquisa \u201cRadar\u201d, divulgada no m\u00eas passado, faltam ao menos 1.634 profissionais na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica do estado, entre professores, funcion\u00e1rias e especialistas.<\/p>\n\n\n\n

A situa\u00e7\u00e3o \u00e9 descrita pelo sindicato como cr\u00edtica e contradiz a vers\u00e3o oficial do governo de Eduardo Leite (PSDB). O estudo foi realizado entre fevereiro e abril, por meio de formul\u00e1rios preenchidos por escolas e visitas presenciais da Caravana do Cpers, que percorreu todos os 42 n\u00facleos da entidade.<\/p>\n\n\n\n

Disciplinas sem professores e obras paradas<\/h2>\n\n\n\n

Ingl\u00eas lidera a lista de disciplinas com d\u00e9ficit de docentes, com 58 vagas em aberto. Depois aparecem Matem\u00e1tica (45), Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (34) e L\u00edngua Portuguesa (27). H\u00e1 ainda aus\u00eancia de professores em \u00e1reas como F\u00edsica, Geografia e Biologia.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da falta de pessoal, 472 das 886 escolas ouvidas apontaram problemas estruturais graves. As queixas mais comuns envolvem rede el\u00e9trica deficiente, infiltra\u00e7\u00f5es, telhados danificados, problemas hidr\u00e1ulicos e muros com risco de queda. Em 274 unidades, h\u00e1 obras que foram iniciadas, mas nunca finalizadas. Em muitas escolas, a rede el\u00e9trica sequer suporta o uso de equipamentos como computadores e aparelhos de ar-condicionado.<\/p>\n\n\n\n

Salas com altas temperaturas e profissionais adoecidos<\/h2>\n\n\n\n

A pesquisa tamb\u00e9m tratou do impacto das altas temperaturas nas escolas. Quase 400 institui\u00e7\u00f5es disseram n\u00e3o ter condi\u00e7\u00f5es adequadas para manter as aulas em dias de calor intenso. Em 117 escolas, n\u00e3o h\u00e1 sequer ventiladores; em outras 143, eles existem apenas em alguns espa\u00e7os. O cen\u00e1rio se repete com o ar-condicionado: 242 escolas n\u00e3o t\u00eam e 92 possuem apenas em algumas salas.<\/p>\n\n\n\n

A presidente do Cpers, Rosane Zan, lamenta a sobrecarga dos profissionais. Segundo ela, a categoria enfrenta n\u00e3o s\u00f3 baixos sal\u00e1rios e ac\u00famulo de fun\u00e7\u00f5es, mas tamb\u00e9m um ambiente marcado pelo adoecimento e pela falta de perspectiva. \u201cHoje, muitos jovens n\u00e3o querem mais ser professores ou funcion\u00e1rios de escola\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Rosane tamb\u00e9m critica a “plataformiza\u00e7\u00e3o” do ensino, que, segundo ela, transforma o trabalho do professor em preenchimento de planilhas, dificultando o preparo das aulas. \u201cA escola p\u00fablica est\u00e1 sendo ocupada por interesses de mercado\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

O que diz o governo estadual?<\/h3>\n\n\n\n

A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) respondeu que j\u00e1 investiu mais de R$ 180 milh\u00f5es na recupera\u00e7\u00e3o de escolas<\/a> afetadas pelas enchentes de 2024 e que realiza monitoramento di\u00e1rio para repor servidores. Segundo a pasta, editais de contrata\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria s\u00e3o lan\u00e7ados para cobrir aposentadorias e exonera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Sobre a infraestrutura, a Seduc informa que 393 obras foram conclu\u00eddas em 351 escolas, com um investimento total de R$ 117,2 milh\u00f5es. E que a m\u00e9dia anual de recursos destinados \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o saltou de R$ 18 milh\u00f5es (entre 2018 e 2022) para R$ 47 milh\u00f5es (entre 2023 e 2024).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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